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Written mathematics communication of future teachers from the early years of elementary school involving algebraic thinking ; A comunicação matemática escrita de futuras professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental envolvendo o pensamento algébrico

• Authors : Goma, Jane Lopes de Sousa; Manrique, Ana Lúcia; Martinho, Maria Helena

Subjects: Comunicação matemática escrita; Pensamento algébrico; Futuros professores

• Source: Quadrante; Vol. 29 No. 2 (2020); 47-67 ; Quadrante; Vol. 29 N.º 2 (2020); 47-67 ; 2183-2838 ; 0872-3915

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Training of Elementary School Teachers’ in Mathematical Modeling ; Formación de Profesores desde Primeros Años en Modelización Matemática ; Formação de Professoras dos Anos Iniciais em Modelagem Matemática

• Authors : Pires, Magna Natalia Marin; Silva, Karina Alessandra Pessoa da; Gomes, Joice Caroline Sander Pierobon

Subjects: mathematics education; mathematical modeling; teacher training

• Source: Sisyphus — Journal of Education; Vol. 9 No. 2 (2021): Collaboration in Mathematics Teacher Education; 154-180 ; Sisyphus – Revista de Educación; Vol. 9 Núm. 2 (2021): Colaboración en la

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Concepções de professoras do ensino fundamental sobre fatores que influenciam o ensino e a aprendizagem

• Authors : Débora, Débora Rita Kujawa; Naiana Dapieve Patias

• Source: Interacções; Vol. 16 No. 53 (2020): Pesquisa de campo na educação: em busca de entrelaçamentos entre a teoria e a prática; 97-121 ; Interacções; Vol. 16 N.º 53 (2020): Pesquisa de campo na

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(Re)invenção da Educação e da Aprendizagem em Tempos de (Pós)pandemia: Vislumbrando Possibilidades a Partir do Diálogo com Crianças e Professoras Brasileiras

• Authors : Ana Carolina Stakonski; Ivone Maria Mendes Silva

Subjects: Covid-19; Pós-pandemia; Aprendizagem

• Source: Interacções; Vol. 19 No. 64 (2023): Número Especial - Recomposição das Aprendizagens & Renovação de Práticas Metodológicas e de Gestão; 1-28 ; Revista Interacções; Vol. 19 N.º 64 (2023):

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Jogos e Gênero na Educação Formal: Uma Revisão da Literatura

• Authors : Kasai, Paula; Lima, Ivan Gimenes; Prodócimo, Elaine

Subjects: Jogo; Brincadeira; Educação Infantil

• Source: Interacções; Vol. 18 No. 61 (2022): Género, Educação para a Cidadania e Infâncias ; 47-68 ; Interacções; Vol. 18 N.º 61 (2022): Género, Educação para a Cidadania e Infâncias ; 1646-2335

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As Contribuições dos Jogos Cognitivos Digitais para o Aprimoramento da Resolução de Problemas

• Authors : Ramos, Daniela; Rocha, Aline

• Source: Interacções; Vol. 15 No. 50 (2019): Inovação no ensino da matemática e das ciências; 141-154 ; Interacções; Vol. 15 N.º 50 (2019): Inovação no

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HISTÓRIAS DE ENVOLVIMENTO E DE FORMAÇÃO MUSICAL DE PROFESSORAS UNIDOCENTES: RESULTADOS DE UMA PESQUISA NARRATIVA

• Authors : Machado, Daniela Dotto; Bellochio, Claudia Ribeiro

• Source: Interacções; Vol. 15 No. 51 (2019): Educação, Ideologias, Percursos e Práticas de Ensino; 66-86 ; Interacções; Vol. 15 N.º 51 (2019): Educação, Ideologias,

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Narrativas de formação: aspectos da trajetória como estudante e experiências de estágio

• Authors : Oliveira, Rosa Maria Moraes Anunciato de

Subjects: Formação de professores; Narrativas de formação; Estágio supervisionado

• Source: Interacções; Vol. 7 No. 18 (2011): As narrativas como forma de pesquisa e de formação de professores. ; Interacções; Vol. 7 N.º 18 (2011): As narrativas como forma de pesquisa e de formação

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Narrar a experiência e (trans)formar-se: o caso de uma professora diante do desafio de aprender a ensinar geometria

• Authors : Marquesin, Denise Filomena Bagne; Nacarato, Adair Mendes

Subjects: Narrativas de formação; Formação docente; Ensino de Geometria

• Source: Interacções; Vol. 7 No. 18 (2011): As narrativas como forma de pesquisa e de formação de professores. ; Interacções; Vol. 7 N.º 18 (2011): As narrativas como forma de pesquisa e de formação

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